模因论指导下的大学英语阅读策略

摘要

语言模因论揭示了语言发展的规律，为研究语言、学习语言提供了新的视角。英语文本是阅读大学英语教学的主要载体，是英语语言输入的主要途径。本文试图探索在模因论视角下，以模因理论指导大学英语阅读，获得阅读技能，提高学生的阅读能力。