基于情感目标的医科院校国际学生校园文化活动建设

摘要

在“一带一路”倡议提出的大背景下,来华国际学生群体日益成为高校校园文化活动中不可忽视的重要组成部分.通过分析校园文化活动对国际学生情感目标的影响,基于校园文化活动所具有的引导、激励和塑造作用,借助“问卷星”调查问卷收集数据,分析现阶段国际学生文化活动的开展情况与不足,提出对来华的国际学生开展包含“知华、友华、爱华”的情感目标培养的校园文化活动建议,旨在探索具有医科类院校特色的国际学生校园文化活动.