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增强'三进'工作实效性的对策与建议--关于'三进'工作的调查与思考

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摘要

为了优化"两课"教学的体系,确立邓小平理论及"三个代表"重要思想在"两课"教学中的主导地位,就要重视师资培训,以便提高教师的综合素质和教学能力,使邓小平理论和江泽民的"三个代表"思想深入大学生的头脑,从而见到实效,不断拓展"三进"工作的新局面.

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来源
《山西高等学校社会科学学报》 |2004年第2期|117-119|共3页
作者
员创治; 史美青;
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作者单位

太原理工大学阳泉学院,山西,阳泉,045001;

太原理工大学阳泉学院,山西,阳泉,045001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
邓小平理论; "三个代表"思想; 两课教学; 实效性;

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