'317护'在规培护士规范标准及规章制度培训中的应用

摘要

目的 探讨基于"317护"网络平台对规培学员规范标准及规章制度培训的应用效果.方法 选取我院2018年8月入院的110名规培学员作为对照组,我院2019年8月入院的96名规培学员作为观察组.对照组采用传统的教学培训模式;观察组采用"317护"教学培训模式.对比两组理论成绩、依从性及满意度调查情况.结果 观察组理论考核成绩、学员的学习依从性、学员满意度及带教老师的满意度均高于对照组,统计学意义存在(P<0.05).结论 采用"317护"培训可实现同质化教育,提高学员培训依从性,实现培训效率和临床教学满意度提升.