观察心理护理及健康教育在烧伤整形患者中的应用效果

摘要

目的研究健康教育与心理护理对烧伤病患的效果。方法选取烧伤病患50例,并将其随机分成2组,观察与对照两组,对照组采取常规护理方法,观察组在常规护理基础上加入心理护理及健康教育,观察两组患者健康知识认知程度、SAS评分及护理满意度。结果观察组SAS评分显著低于对照组（P＜0.05）;观察组SDS评分显著优于对照组SDS评分,（P＜0.05）;观察组满意度明显高于对照组,（P＜0.05）;观察组患者对护理知识理解率96%显著高于对照组64%,（P＜0.05）。结论对患者在常规治疗上加入健康教育及心理护理,对降低患者焦虑情绪、提高康复信心有积极作用,值得临床应用。