基于HSK语料库“尽管”的偏误分析与教学策略

摘要

转折连词“尽管”是外国留学生容易混淆、出错的知识点。文章以“尽管”一词为对象,通过对HSK动态作文语料库进行检索,对相关语料的偏误进行分类研究,解释造成偏误的原因,并提出相应的教学建议。