基于核心素养的初中地理高效课堂的构建

摘要

在核心素养视角下,初中地理教学过程中,构建高效的教学课堂,使学生掌握和理解地理知识的同时,还能促进学生核心素养快速发展,有助于学生自行探索和思考地理知识,在探索和思考地理知识过程中,学生逐步形成地理知识运用思维,帮助学生在实际生活中可以更加灵活地应用地理知识。在核心素养下构建初中地理高效课堂,可以为初中地理教学提供参考依据,促进初中地理课堂教学工作可持续发展。