初中英语“读写学思”教学模式探索与实践

摘要

随着社会的不断发展,初中英语教学工作得到了越来越多人的重视。教学工作者也开始采用多元化的教学方式创新教学模式,听、说、读、写是学习英语的四个重要环节,随着新课程改革的不断推动,应该有针对性地培养学生的阅读能力和写作能力,因此,在初中英语教学过程中,应该采用读写结合的教学方式,提高学生的学习能力,本文将围绕初中英语“读写学思”教学模式探索与实践为话题进行探讨。