激发兴趣,走出误区——综合高中数学教学探索

摘要

要想让学生学好数学,最为基础的就是要激发学生的学习兴趣,学生才能够有足够的动力对新的知识进行探索,其学习成绩才会有所提高。新课程改革下,高中数学改革处于关键阶段,高中阶段教学中最为重要的课程之一就是数学,为能够发挥学生的自主学习意识,本文将从学生学习的兴趣和误区出发,对高中数学教学进行综合探索。