刍议“翻转课堂”在中级会计教学中的应用

摘要

作为高校会计学专业的重要课程,中级财务会计教学质量及水平的高低,可对中级会计人才的培养产生直接性的影响。在实践教学的过程中,如果采用的还是以往的传统教学方法,则难以提高学生主动学习的积极性,其最终的教学效果也会不尽人意。为此,更新教学理念、创新教学方式尤为重要。“翻转课堂”作为一种新兴的教学模式,将其有效地运用于中级会计教学中,便能够打破传统教学的局限性,提高学生的事务处理能力及自学能力,从而提高教学的整体效果。本文便结合当前教学的实际情况,对“翻转课堂”在中级会计教学中的应用策略进行了分析。