初中数学教学中如何应用数学文化提高学生数学素养

摘要

数学素养是个体在接受数学教育中通过自身实践与认知所获得的数学知识、能力、思想与品质,在课程改革的背景下,数学素养已经成为数学教育的基本内容。本文简单阐述了数学文化的价值,并分析了初中数学中应用数学文化的原则,重点讨论了如何在初中数学教学中应用数学文化提高学生的数学素养,以供参考。