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大学英语多模态自主听力教学模式分析

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摘要

为提高大学生英语自主听力学习能力,培养学生自主听力兴趣,本文对大学英语多模态自主听力教学进行基本分析,对大学英语多模态自主听力教学模式实行探究,现进行具体阐述.

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来源
《丝路视野》 |2017年第26期|P.69-69|共1页
作者
聂章威;
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作者单位

江汉大学外国语学院,湖北武汉430056;

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正文语种 CHI
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关键词
大学英语多模态自主听力教学;

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