如何提高语文合作课堂的有效性——浅谈合作课堂教学模式在我校的实践运用

摘要

合作课堂本来是以“活力”“合作互赢”“展现自我”为亮点诞生的,体现了“大容量、快节奏、立体式”的内容特点,但在实践过程中中经常出现板书慢、“讨论热闹图形式”、学生展示环节深度不够和优等生“吃不饱”等问题,课堂低效,导致教学目标未能实现.依据语文新课改思想和教学三个维度要求,围绕我校合作课堂十个维度评价标准,针对语文合作课堂如何实现高效性,我提以下一些建议.