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朱日1;
[1]温州市瓯海区职业中专集团学校,浙江温州325006;
美术教学; 营造气氛; 良好氛围;
机译:在美术教育课中通过美术教学对幼儿进行多元文化教育的理论与实践
机译:彩色卡普里色营造出逼真的氛围,并混合光线以营造出成熟潮湿的空间。
机译:儿童美术课中的嬉戏与游戏作文:基于温尼科特的反思
机译:运动场氛围营造-分析影响运动场氛围营造的各种因素
机译:如何在中小企业中营造质量氛围:一项行动研究项目
机译:用三种不同的美术材料进行美术创作后的情绪反应和心率变异性的变化
机译:浅析在义务教育中艺术课程中轻松愉快的氛围
机译:试论衡量公共交通资本化的实证基础
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:装饰或实用的水上设备,营造氛围或休闲氛围
机译:营造氛围和氛围的光
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