上海市区外来学龄儿童行为问题及相关因素研究

摘要

目的 研究上海市区外来学龄儿童行为问题及相关因素.方法 采用自编调查表和Achenbach儿童行为量表(CBCL)对上海市区的450名外来学龄儿童进行调查.结果 有行为问题的外来学龄儿童34名,检出率为9.44%(34/360);6～11岁组中(小学)有行为问题的外来学龄儿童22名,检出率为9.48%(22/232);12～16岁组中(初中)有行为问题的外来学龄儿童12名,检出率为9.38%(12/128).考试压力、读书环境与外来学龄儿童行为问题有明显的相关性.结论 应重视上海市外来学龄儿童行为问题,有必要进行心理行为干预.