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周圆媛; 刘行海; 买文丽; 徐策; 张团笑; 高瑛; 敬华娥;
川北医学院生理学教研室 四川 南充 637000;
课程思政; 医学基础课程; 生理学;
机译:评价方法?形态生理学教育教学过程的3n?-A
机译:高等教育教学过程中主观意识的构成↓高等教育教学过程中主观意识的构成
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机译:在德克萨斯州社区和技术学院中,具有较少远程教育教学经验的教师和具有较多远程教育教学经验的教师对教师发展需求的比较。
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