探究式手术入路式解剖操作在临床解剖学实验教学中的应用初探

摘要

目前的人体解剖实验教学均沿用传统解剖学操作模式,即破坏性解剖,虽能给学生建立人体结构的全面直观印象,但与实际外科手术的狭窄视野所暴露的情况相距甚远,解剖知识与临床应用之间缺乏桥梁过渡.本研究根据多年的教学实践,将模拟临床操作的探究式手术入路解剖引入解剖学教学过程,探讨解剖实验教学的新方法.学生通过本研究设计的手术入路式操作实践,不仅对所学的解剖知识有了进一步的深入和提高,也尝试了外科操作技巧.因此,将探究式手术入路式解剖操作应用于传统解剖学教学,是一种培养实践动手能力强的实用性医护人才的较好方法.