让“思品课”既有滋，又有味

摘要

“嫩柳易弯”。教师要悉心看护处于“嫩柳”阶段的学生，引导其茁壮成长。 “思品课”是学校德育的主渠道。有些教师却把“思品课”上成了“说教课”。教师在台上滔滔不绝地讲授理论。学生在台下听得云里雾里。教师独角戏唱久了，自然也觉得索然无味。学生的情况更可想而知。