区域推进音乐教育整体改革的路径探寻

摘要

针对城乡音乐教育改革发展“二元结构”的顽疾,遂宁市船山区借力集团化办学模式改革,通过夯实“三位一体”的保障体系,激活师资内生动力,建设多样课程体系、高效教学体系、立体评价体系,有效地促进学校音乐教育联动共生,进而实现区域音乐教育的优质均衡发展。