谐音记忆，历史竟然如此有趣

摘要

要在有限时间内很好地完成历史基础知识的教学,±普养学生的历史科学能力，达到课堂高效的目的，的确是件难事。如何根据现行教材的特点和学生的实际认知水平,对教学方法进行优化，提高课堂教学效率，从而开发学生的智力、潜能，提高学生的综合素质，广大历史教师在努力探索着。_、比较法横向比较法是把同一时间（或时期）在不同空间（世界范围内）所发生的重大事件进行比较，并找出其内在联系。如19世纪60-90年代，美国、日本、俄国、德意志、意大利各遇到了什么问题？是怎样解决的？给我们以什么样的启示？美国遇到的问题是南北矛盾的加剧,特别是黑人奴隶制的存废问题成为斗争的焦点，日本是幕府统治面临着内忧外患。