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体验数学,享受快乐--'解决问题'教学实录与评析

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@@ 一、创设情境,提出问题.(学习形式:独立)rn师:谁知道我来自哪个学校?rn生:乐山市徐家(土扁)小学.rn师:咦,你怎么知道?rn生:我看见你的课件上面有学校名称.

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来源
《四川教育》 |2006年第6期|42-44|共3页
作者
李雪梅; 林宾;
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作者单位

乐山市徐家(土扁)小学;

乐山市教科所;

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