浅谈体育学科模拟上课存在的问题及应用策略

摘要

通过学习,我发现,最早“模拟上课” 是在 2005 年,浙江省出现的一种新型体育教研活动,后在 2011 年全国体育教师基本功比赛中作为比赛项目出现,后逐渐普及到全国。对于体育模拟上课的概念界定所有专家学者也各有纷说。我们知道,模拟上课考察的是教师的个人综合教学能力,而非学生的学习能力。在没有学生的情况下,我们需要将某一项技能的教学流程与组织过程通过语言肢体表情等等演示出来,对象依然是学生,但是却要在虚拟的条件下做到眼前有学生,所有的过程当中必须考虑学生的反馈。所以我认为,体育学科模拟上课是指在无学生及一定空间条件下,教师通过个人语言及肢体动作将课堂教学内容完整展示的一个形式。