高职院校体育教学名师成长机制与培养模式研究

摘要

随着高职教育的不断发展,“体育教育” 也愈受重视,如何培养更多体育教学名师,推动高职体育教育的发展,更是当今高职努力建设的目标之一,只有不断地引领教师队伍自我发展,再辅以氛围,让教师在科学真理至上的环境之中得到培养,才能实现此目标。基于此,本文以高职院校体育教学名师成长机制与培养模式研究为切入点,对此展开论述。