领会教学法在小学足球课程中的应用研究

摘要

在选题研究的方向内容的基础上，研究采用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法，对翠华路小学曲江分校五年级一班（40 名）和二班（40 名）学生进行生进行并通过实验研究对比和分析领会教学法对小学足球课程的应用研究。实验结果显示：运用领会教学法实验班的学生与传统教学法的对照班学生相比较，对足球运动的基础技术掌握和身体素质明显差别。实验班的学生在教师进行领会教学法后，对比对照班的学生，实验班的学生足球技术水平和身体素质有明显提高。