多元文化背景下高职学生道德人格培养研究

摘要

道德人格即人格的道德规定性,是人的内在道德素质和外在道德行为的统一,是一个人价值、尊严和品格的综合体现。现如今在多元文化背景下,高职学生呈现理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡漠、社会责任感差的道德人格现状。基于此,高职院校应该以课堂教学为主渠道、以科学的品德评价观为推手、以校园文化为载体、以社团活动为依托,构建高职学生道德人格培养的新途径。