高职院校C语言程序设计课程双语教学的探索与研究

摘要

在经济全球化的大背景下,双语教学成为我国高等教育的一个重要内容,通过分析C语言程序设计课程自身的特点,高职院校的师资条件及软件双语人才的市场需求等情况,阐述了高职院校C语言程序设计课程采用双语教学的可行性,对C语言程序设计课程的双语授课模式,双语教学手段和方法,双语教学对象的选择方法和考核方式进行了初步的探讨。