浅议二语学习者习得汉语的语音变异现象

摘要

学习者在学习第二语言的过程中介语存在大量语言变异现象,造成这一现象的原因有多种,主要是情景语境效应和母语的负迁移.以汉语作为第二语言的学习者,对语音形式的监控程度可能会因为不同情景语境的区别特征而不同,进而导致语体风格发生转换.也可能受母语负迁移的影响,使语音形式远离标准形式.教师在教学时,可以通过设计不同的情景语境来准确辨别学生的偏误与失误,全面衡量学生对汉语语音的掌握情况.