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着眼'细',落实'动',让环境更优化

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摘要

环境作为隐形教育因素,已经受到越来越多教育同行的重视.巧妙地进行环境的创设,不仅能给予幼儿一个合适活动的空间,而且也能提高教育的成效.在班级区域环境创设中,着眼从"小小标记牌设立"等细节入手,处处考虑环境与幼儿的互动有效性,从而实现教育环境的更优化.

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来源
《山西青年》|2020年第13期|293|共1页
作者
刘萍;
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作者单位

苏州工业园区新城花园幼儿园江苏苏州 215028;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类工会工作;
关键词
环境创设; 区域建设; 教育细节;
入库时间 2023-07-24 17:27:31

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