高职历史教学存在问题及解决策略研究

摘要

随着教育改革的逐步深化,职业教育在高等教育中所占比重逐步增加.高等职业教育以其与社会发展高度契合的优势,在技术型人才培养中发挥着巨大作用.但是偏向于学生就业的发展模式势必削弱人文教育的力度,学生知识结构的偏离成为其亟待解决的问题.历史教育作为人文教育的重要组成部分,其在高职教育中的发展处于十分尴尬的地位,本文通过对高职历史教学现状进行分析,进而对其所存在问题提出解决策略,以期使高职历史教学成为助推高职学生提高人文素养的重要推力,有效地矫正高职学生偏离的知识结构.