浅析亚当·斯密的行为合宜性思想及其对道德教育的启示

摘要

亚当· 斯密在其著作《道德情操论》中,开篇便提到了其道德哲学的核心,"同情"的思想,他认为同情是人与生俱来的本性,他在这里提到的同情,并不局限于我们所说的"怜悯"和"体恤",斯密的同情主要指"同感".同情的产生需要旁观者设身处地的想象,和当事人融为一体,但是我们并不能够做到和当事人情感的完全一致.同情能够协调自己与他人的关系,同时,同情也是构建良好的社会秩序的情感基础.在道德教育过程中,我们要充分借鉴斯密的"同情"思想,一方面,道德教育要促进教育者和教育对象的相互同情;另一方面,道德教育应注重受教育者美德的培养.