少数民族汉语阅读教学策略研究

摘要

少数民族中职院校大部分都处于经济文化发展相对比较落后的区域,受到了传统教学观念的影响,在教学过程中过于重视汉语理论知识培训,忽视了学生的阅读能力培养,少数民族的地域文化和民族文化特征,也没有在教学中很好的体现出来.本文主要分析了少数民族汉语知识教学的重要性,重点研究了如何培养少数民族中职学生的汉语阅读能力,并在教学中渗透少数民族文化.