浅析高中英语写作教学中的书面反馈

摘要

对于二语习得,听说读写是外语学习中最重要的四个关键学习环节.而写作作为学习者语言学习能力的综合体现,在英语测试中有着重要的地位.培养学生的写作技能就是培养学生运用书面语的表达能力,教育部《新课程标准》中对中学英语写作学习要求有着明确而具体的规定.英语教师作为外语学习的引导者和参与者,其针对学生作文的书面反馈对于学习者的写作具有重要的影响.本文就教师书面反馈的理论基础、必要性以及有效性进行阐述,希望可以对英语写作教学有所启示.