退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
黄小平;
英格兰; 石柱; 生活; 目标;
机译:西西里岛(意大利南部)的硅质碳酸盐岩混合斜坡斜坡相的相划分和层序地层学:一个冰室,远为陡峭的杂岩斜坡的潜在模型
机译:2011年斜坡绿化研究小组委员会研究会议「考虑施工后植物管理的实际状况,对斜坡进行自然恢复绿化」绿化目标设定大纲
机译:这可能是一个湿滑的斜坡,但是库存已经变得如此之低,不再有斜坡了
机译:六菱卒中幸存者的第一个背侧斜坡估计异常的EMG-Force斜坡估计
机译:验证复杂的课程目标:建立一个框架来验证一个教师教育课程的目标,以促进包容性作为基本的教学原则
机译:从一个目标一个配体到多目标定向配体设计的阿尔茨海默病关键药物目标的变化范式:计算机模拟方法在多目标定向配体设计中的重要作用
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:完成目标实验室的制作并实施初始目标诊断,用于NDCX-1中的第一个目标实验
机译:用于远程目标的二氧化碳激光测距方法空中目标,涉及发射具有长周期和低斜率斜坡的频率斜坡以及具有小周期和高斜率斜坡的频率斜坡,以获得目标距离的值
机译:用于显示车辆的目标时间间隙的方法,包括基于斜坡图像和选择的目标时间间隙的值,生成用于显示嵌入在车辆的斜坡中的目标时间间隙的图形表示的显示信号。
机译:饮用水系统具有供水坡道,至少一个地面坡道,供水坡道和至少一个消耗点。供给斜坡和返回斜坡形成封闭的循环斜坡,其包括用于冷却循环水的单元。肺温度控制。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。