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李江花; 乔钦增; 关晓辉; 柴永红; 杨维明; 侯津杰;
河北省民政总医院;
邢台医学高等专科学校;
机译:学习者对继续医学教育活动的体验:对多塞特郡GP校长的定性研究。
机译:以非学习者为中心的全球学习者教学:一种临床护理教师居住体验的解释性现象学研究
机译:作为研究者参加研究是否是继续医学教育的有效形式?
机译:继续医学教育中的大规模定制:电子学习主题的自动提取
机译:“先验景观”:先验现象学研究,即新移民在参加英语学习计划时如何体验向南佛罗里达州的过渡。
机译:参加继续医学教育小组学习(CME-SGL)对农村全科医生的压力士气和职业隔离的影响:爱尔兰的一项定性研究
机译:学习理论的统一理论框架,告知和指导公共卫生继续医学教育研究和实践
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机译:保护医务人员或医务人员负责人的头罩,特别为操作患有传染病患者的外科医生研究。
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