高校图书馆数据素养学习空间实践探索

摘要

随着大数据的发展,个人数据素养逐渐受到重视。高校图书馆作为高等院校重要的教育辅助机构,如何充分利用馆藏资源提升师生的数据素养能力成为值得探讨的课题。文章通过调研国内外高校图书馆在数据素养方面的服务情况,结合以太原科技大学师生为样本调研其对数据素养资源的需求结果,提出数据素养学习空间的建设框架,打造具有实用性、科学性、全面性、可延展性的数据素养学习空间。最后,通过实践操作提出数据素养空间建设中的注意事项,并指出文章不足之处及改进措施。