从教师信息需求心理谈专业资料室文献建设

摘要

教师是高校教学、科研的主体,是专业资料室服务的主要对象.由于教师各自在教学、科研中所具备的专业基础不同,因而对文献资料的需求也不尽相同.本文分析了教师对专业文献需求的心理特点,从三个方面论述了基于教师需求之上的专业资料室文献资源建设.