小学英语课堂提问的高效化策略分析

摘要

＜正＞在课堂教学中,提问是一个普遍存在的教学技巧,教师通过问题,可以引导学生思考,了解学生对知识的掌握情况。在课堂教学中,问题是联系教师和学生之间的一个纽带,是双方互动交流的核心。然而在当前小学英语课堂教学中,课堂提问存在有效性欠缺的问题,一些时候课堂提问并未发挥出理想的作用。对此,本文就针对小学英语课堂提问效果不佳的问题展开分析,探讨其原因,指出课堂提问对小学英语教学所具备的价值,并给出实现高效化提问的策略建议,希望能够给广大小学英语教师提供借鉴。