首页> 中文期刊> 《山西教育:高中文科版》 >主体间性视野下的小学师生交往

主体间性视野下的小学师生交往

         

摘要

<正>从关注主体与客体的单向度关系到主客体之间与主体间的和谐统一,是现代哲学的历史性转向,主体间性理论昭示着现代哲学新的发展趋势,它必将对以哲学为根基的教育产生巨大的影响。师生交往一直作为一个教育问题被人们广泛关注,主体间性理论对现代教育的深刻影响,必然对师生交往带来影响。一、主体间性视野下师生交往内涵分析在"主—客—主"结构下理解师生交往内涵主要涉及以下两方面的内容:

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号