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向陈旧的教学模式挑战

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初中语文教学大纲对文言文的教学有明确要求:第一,能够顺畅朗读课文;第二,疏通文章大意即可;第三,在以上基础上背诵文章,目的在于培养学生对

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来源
《山西教育：初中版》 |2008年第7期|P.39-39|共1页
作者
李文;
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作者单位

太原市三十七中;

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正文语种 CHI
中图分类中等教育;
关键词

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