分裂型人格特征大学生的执行功能评定

摘要

目的 探讨分裂型人格特征和抑郁情绪对大学生执行功能的影响. 方法 应用分裂型人格问卷(schizotypal personality questionnaire,SPQ)对某大学2007年4 461名新生进行普查,SPQ总分高于前10%分位(38分)的学生被认为有较明显的分裂型人格特征,为研究组.SPQ总分低于38分的学生,作为研究对照组.Wisconsin卡片分类测验(WCST) 评定执行功能.90项症状清单(SCL-90)用来评定抑郁情绪. 结果 研究组,WCST测验中的完成分类数(Z=2.916;P=0.004)、正确应答数(Z=2.98; P=0.003)、概念化水平百分数(Z=2.310; P=0.021)高于对照组,而错误应答数(Z=3.06; P=0.002)、选择错误率(Z=3.050; P=0.002)、持续错误数(Z=3.180; P=0.001)和持续错误率(Z=2.950; P=0.003)均低于对照组,显示相对较高的执行功能水平.根据SCL-90抑郁因子得分中位数分布,分别将2组再分为抑郁情绪高分组和抑郁情绪低分组.对于研究组,抑郁情绪高分组,在错误应答数(Z=1.965; P=0.049)和选择错误率(Z=1.963; P=0.050)方面优于抑郁情绪低分亚组.结论 具有分裂型人格特征大学生的执行功能水平高于其他学生,其中的原因部分与是否伴有明显抑郁情绪有关.