一位六年级科学教师的UBD实践

摘要

＜正＞把UBD教学设计框架由理念转为实践,对于大多数刚刚接触这个框架的教师而言都是一个不小的挑战,那么如何应对这种挑战呢?美国一位六年级教授科学课的教师鲍勃·詹姆斯（Bob James）的实践为我们提供了借鉴。阶段一:确立大目标——什么是健康饮食?在UBD教学设计框架的第一阶段,詹姆斯需要确立学习目标,即确立本单元的大目标与基本问题。首