从“对接”走向“融通” 上海中职探路“双证融通”专业改革

摘要

＜正＞多年前,"双证书"制度（即学历证书和资格证书）是上海中职学校探索职业教育主动对接市场用人制度的有益尝试,甚至不少学校鼓励学生考取多张证书。然而,由于两种证书分属不同发证部门,学校在教学实践中基本上是"两张皮",学历教育和考证培训各自为阵,不仅增加了师生的教学负担,也没能很好地带动职业教育改革,课程被机械地分割为理论学习与技能操作两个板块,学生的"学历"与"能力"产生脱节。甚至出现为了应付资格证书考试,有些学校会在考证前组织学生进行专门集训的现象,学生虽然在毕业时也能获得两张证书,但知识与能力的过程融合不足,学生职业素养