日本大学教育课程改革聚焦复合型人才培养

摘要

＜正＞日本改革后的大学课程更为注重实用,加强了对学生实践力的培养及与社会的联动性。日本在二战后引入美国的经验,将大学四年本科教育分为前两年的一般教育和后两年的专门教育两个阶段,即"二二分段"模式。具体依照"哈佛模式"把一般教育课程分为人文科学、社会科学和自然科学三块,学生需均等选修各块课程。据1956年《大学设置基准》规定,大学课程由一般教育课程29%（36学分）、外语课程6.5%（8学分）、保健体育课程3.2%（4学分）和专门教育课程