名词词组的结构模式与语篇的语体意义

摘要

本文以学生作文为语料,考察名词词组的构成及分布情况,重点考察名词后置修饰语的构成模式.通过与英语真实语料进行对比,发现受试语料中名词词组的使用比例偏低,修饰语以前置为主,缺少后置短语修饰.结合二语习得理论,笔者认为这是母语负迁移的结果.本文提出教师应该指导学生认识名词后置修饰语对增加书面语庄重性的重要作用,采取有效措施克服母语负迁移,提高写作的语体正式程度.