例谈初中英语阅读教学中的“教、学、评一体化”

摘要

2017年版《高中英语课程标准》中指出:语篇是英语教学的基础资源。语篇赋予语言学习以主题、情境和内容,并以其特有的内在逻辑结构、文体特征和语言形式组织和呈现信息,服务于主题意义的表达。因此,深人研读语篇,把握主题意义,挖掘文化价值,分析文体特征和语言特点及其与主题意义的关联,对教师做好教学设计具有重要意义,是教师落实英语学科核心素养目标、创设合理学习活动的重要前提。这一点对初中英语的语篇教学同样具有指导意义。