致良知以涵养教师德性

摘要

“致良知”是明代思想家王阳明的重要思想，在他看来，“致”是行，“良知”是真善美之心念，“致良知”要做到“知行合一”。可以说，“致良知”是涵养教师德性的理念和路径。“心即理”．是阳明学说的思想基础。王阳明经历“龙场顿悟”，“始知圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也”。性，即心，即理，是世界宇宙人间之法则，一切尽在个人心中，“无心外之理，无心外之物”。