给思想品德课教学涂上幽默的色彩

摘要

众所周知，思想品德课理论性较强，知识抽象枯燥，较难理解，加之一些思品教师偏重于单纯、空洞的理论讲授．教学语言直白生硬，导致师者在台上“摇摇欲坠”，学习者在台下“昏昏欲睡”，课堂死气沉沉。缺乏生机与活力，也让思品课给学生留下“呆板”的印记，缺少亲和力。