理清层次，渐进理解，逐层背诵

摘要

背诵．不仅有益于规范学生的口语．对将来孩子展开读写训练、切实提高语文素养也发挥着很大的作用。教学实践中。经常会有一些名篇佳作需要学生背诵积累．但随着背诵篇目的逐渐增多、背诵内容的逐渐丰富，背诵的难度也会越来越大。为了不给学生的学习带来负担，保证学生背诵积累的热情与效率，就要引导学生发现语言的规律，掌握背诵的方法。