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帮他捡起地板上的钢笔

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走上讲台已经好几年了，每接一个新的班组，总会碰到一两个“难缠”的学生——布置的学习任务经常完不成，课上做小动作，起哄，故意违反纪律……怎样开导教育也听不进去，

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来源
《山东教育：中学刊》 |2007年第4期|16-17|共2页
作者
王文东;
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作者单位

无棣县小泊头镇二中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
钢笔; 地板; 学习任务; 讲台; 学生; 教育;

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