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从化学实验教学模式的创新谈学生科研素质的培养

             

摘要

综合化学实验是培养学生科研能力的一个很重要平台,但如何利用好这个平台其实是值得深思的一个问题.在我们以往的教学实践中,注重的是实验内容的新颖性和综合性,而常常忽视了实验教学模式的设计.本文通过几个综合化学实验项目为例,探讨了在教学实践中教学方案的策划对学生培养的影响,结果表明,这种教学模式对提高学生实验的自主性和科研的能力有较好的作用.

著录项

  • 来源
    《山东化工》 |2021年第20期|203-205|共3页
  • 作者单位

    中国科学技术大学 化学与材料科学学院 化学实验中心 安徽 合肥 230026;

    中国科学技术大学 化学与材料科学学院 化学实验中心 安徽 合肥 230026;

    中国科学技术大学 化学与材料科学学院 化学实验中心 安徽 合肥 230026;

    中国科学技术大学 化学与材料科学学院 化学实验中心 安徽 合肥 230026;

    中国科学技术大学 化学与材料科学学院 化学实验中心 安徽 合肥 230026;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学法与教学组织;
  • 关键词

    化学实验; 教学模式; 创新; 科研能力;

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